大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生手机什么配置的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生手机什么配置的解答，让我们一起看看吧。
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这款手机***用的是麒麟9000处理器。***用的是五纳米的台积电工艺，水平安兔兔跑分达到了将近80万分，性能十分强大，可惜的是，这款手机是不支持5G双模全网通功能来，仅仅支持4G功能。
这款手机的摄像头十分强大，它可以支持最高十倍的光学变焦以及200倍的数码变焦。
老师收学生手机有无必要？
老师没收学生手机很有必要。
学生正处于成长的关键时期，自我控制能力比较弱。即使大人沉湎于手机的人数也不在少数，更别说孩子们了。老师应该有处置学生手机的权利。著名的犯罪心理学家李玫瑾教授曾建言把网吧开在学校。让老师来接管使用网吧的权利。使用手机的性质也是一样的，手机的瘾甚至比电脑的瘾还大。那么，在学校期间老师就应该有没收学生手机的权利。
当然，没收归没收。最后还得归还学生。毕竟手机是学生的私人物品，所有权必须归学生。老师只有暂时的支配权，不能损坏学生的私人物品。
总而言之，在校期间，应该赋予老师支配手机的权利。规范老师支配手机的权利势在必行。
老师没收学生的手机，是形势所迫，益处多多，还是多此一举，爱管闲事，就看你站在什么角度、怎么看待这个问题了。
第一、从影响学习的角度来看。老师应该没收学生的手。因为孩子们自控能力差，一旦迷恋上玩手机，那影响可就大了。比如上课时间，有学生身在课堂心在手机，动不动就偷着在课桌兜里玩手机。更有甚者，寄宿在校的孩子，晚上躲在被子里面玩，影响休息，影响课业。笔者就见闻过这样的事情。有学生在寝室里偷着玩个通宵，第二天上课恹恹欲睡，精神萎靡。另外，现在教育部门也规定学生不能带电子产品进校园，大概就是出于这一方面的考虑的吧。
第二，现在是一个信息化时代，手机就是一个通讯沟通、获取信息的工具。学生带着手机，也是有好处的。比如我的孩子，上小学四年级，带了通讯工具，我联系他就方便多了。但学校不让带，放学上学，还有我自己临时有事，想要联系儿子，却无法联系，非常的不方便。
而且孩子有部手机，想要上网查找资料、获取信息，都是极其方便的。
不过孩子有手机，如果用好了，益处多多；用歪了，贻害无穷。
笔者觉得老师不能***取简单粗暴的方式强行收走学生的手机。应该和家长及孩子沟通，了解缘由，陈述利害，彼此理解，达成一致。这样，家长和学生就会自愿地配合老师，在校时间不带手机，这样，就用不着老师收取学生的手机了。
老师收学生的手机，非常有必要，现在很多学生只要有手机，什么事都与他无关，也是家长很头疼的问题。
学校是学习的地方，全身心投入学习，如果带手机去学校，影响自己的学习，同时影响其他学生，给学习环境造成不好的影响。
收掉学生的手机，但不是占为己有，一个学期学完，再还给学生家长，提前跟家长沟通好，避免出现其他问题。
老师收学生的手机是没有必要的。理由如下：
一、老师要强行收手机，会和学生造成冲突。老师收手机的目的是怕手机影响学生的学习，如果强行收走，学生会因为此事，就不会好好学习。
二、用该及时联系家长，了解家长给孩子配手机的缘由。老师要给家长讲清楚对学生利与弊，请家长配合老师，收回手机。
三、与其强势收取手机，不如开一个关于手机对学生利与弊的辩论会。
总之，老师只要做的晓之以理，动之以情，学生就会自然不带手机，更用不上老师去收手机了。
到此，以上就是小编对于学生手机什么配置的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生手机什么配置的2点解答对大家有用。
